中国校外教育工作年鉴2009-2010

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• 中国校外教育工作年鉴2009-2010
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• 《中国校外教育工作年鉴》是一部全面反映中国校外教育现状及发展的大型工具书。该书得到了全国青少年校外教育工作联席会议办公室的高度重视和支持。自2007年开始,全国青少年校外教育工作联席会议办公室作为校外教育年鉴指导单位,加强对校外教育年鉴工作的指导。在各省市青少年校外教育联席会议办公室和全国各级校外教育机构的大力支持和通力合作下,《中国校外教育工作年鉴(2009—2010)》(下文简称《年鉴(2009—2010)》)正式出版。《年鉴(2009—2010)》较全面、系统地分门别类介绍了2009—2010年我国校外教育的政策法规、场所建设、科研成果、管理成果、活动成果、社会化发展成果等各个领域的发展成就;收录、介绍了全国31个省、自治区、直辖市校外教育的发展情况及成就,对我国校外教育的整体面貌作了年度性的概括记录。《年鉴(2009—2010)》共分三大部分:总论,各省、自治区、直辖市校外教育,附录。1.“总论”部分以“领导讲话”、“中央有关部门文件”、“校外教育机构文件”、“全国性工作会议”、“地方性工作会议”以及校外教育各个领域情况介绍诸部分组成。其中“国家有关法规、中央有关部门文件”部分依据颁布机构的级别序列编排,按国务院各部委、办、局文件次序编排。2.“各省、自治区、直辖市校外教育”部分依据国家行政区划排列。各省内按行政区划以地级市为章节编排,基本上较全面系统地反映了2009—2010年全国校外教育的发展情况。3.根据我国校外教育理论研究工作现状,《年鉴(2009—2010)》在反映校外教育各门类的词条设置上,采取了较为灵活的办法,未作硬性的统一处理。其原则是:①遵从校外教育领域的惯例、习惯用法;②对于同一门类的若干不同的分类方法,采取了取其一而兼顾其他的综合处理,力求科学、准确地反映当代校外教育的发展轨迹。4.“附录”部分由“命名及表彰”、“校外教育工作纪事”、“2009—2010年少年儿童校外教育活动成果”三部分组成。其中,“命名及表彰”收录了中央文明办、教育部、全国妇联、中国教育学会少年儿童校外教育分会等机构有关社会教育和校外教育方面的先进个人和单位的部分表彰决定;“校外教育工作纪事”重点收录了2009—2010年校外教育领域有影响的事件;“2009—2010年少年儿童校外教育活动成果”以彩页宣传页的形式重点介绍了两年来全国有影响的若干家校外教育单位的突出业绩。各校外教育机构编排体例一律依国家行政区划次序编排。资料的收集和使用。
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