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[其他] 基于案例驱动的经济数学教学模式探究与实践

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发表于 2017-11-22 16:27:33 | 显示全部楼层 |阅读模式
基于案例驱动的经济数学教学模式探究与实践
吕杰林,陈笑缘
(浙江商业职业技术学院,浙江杭州310053)

  摘  要:传统的经济数学教学往往与专业需求相脱节,势必导致无法实现高技能应用型人才的培养目标。从认知灵活性理论出发,研究“随机进入教学”理论,按照数学知识和专业案例两条主线,采用“模块化”方法设计教学内容、推进案例驱动教学法、改革传统的考核方式,实现经济数学教学和专业岗位需求的有效对接,激发学生的学习兴趣,提高学生的应用能力。
  关键词:经济数学;专业案例;案例驱动;教学模式

基于案例驱动的经济数学教学模式探究与实践.pdf

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