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职业教育发展历程。尽管职业教育与大众的工作生活息息相关，在国内却成为最被忽视的一个教育领域，这与近几十年职业教育普及工作落后有直接关系。学历职业教育和非学历职教由于教育对象、培养体系、社会需求的差别，其现代发展历程也呈现差异化趋势。国内学历职业教育主要呈现出政府主导管理、政策法律驱动的特征；非学历职教则更加灵活，随着经济发展呈现出高增长、高层次的发展趋势。学历职业教育：改革开放以来，提高人民受教育水平、恢复经济发展成为社会主旋律，我国逐步建立起现代职业教育制度，我们根据政府政策思路以及职业教育发展趋势，将最近四十年的历史分为五个主要阶段：恢复阶段（1976-1984年）、发展阶段（1985-1996年）、滑坡阶段（1997-2001年）、重振阶段（2002-2010年）以及革新阶段（2010年至今）。
职业教育行业深度报告.zip
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发表于 2017-10-17 10:39:24
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