调查问卷-选项设置的原则
一般来说，如果回答者能够按照一致的方式来理解选项的内涵，就可能得到更有效的测量结果，如果不同的回答者对选项的内涵有不同的理解，就可能成为误差的来源，影响测量的有效性。你如何评价自己总体的健康状况？
A.很好
B.好
C.一般
D.不好
E.很不好
有一个从10～0的连续量表，其中１０代表很好，０代表很不好，你如何评价自己的健康状况？
很好10—9—8—7—6—5—4—3—2—1—0很不好
第一种选项形式的好处是，在每一个节点上定义了明确的含义，第二个选项提供了更多的选择点，有可能得到更有区分度的答案，但是每一个节点的含义是什么就很模糊，对0~10之间的9个节点，不同的回答者可能赋予了不同的含义。所以两个答案的形式可能各有利弊。
对于第二种选项形式来说，可能存在着不确定性，比如如下两个问题，其答案可能会导致完全不同的选项分布。
在一个从0分到10分的量表中，10分代表最正面，0分代表最负面，你如何评价你昨晚看到的电影？
在一个从-5分到+5分的量表中， +5分代表最正面，-5分代表最负面，你如何评价你昨晚看到的电影？
另一种选项含义不明确的例子是，选项之间的关系不明确，难以区分不同的选项之间哪一个更“好”。
你对自己在学校的住宿条件满意吗？
A.非常满意
B.有些满意
C.满意
D.不满意
E.非常不满意
在这个选项之中，有些人可能会有困惑，到底是“有些满意”的满意程度高于“满意”，还是“满意”的满意程度高于“有些满意”。如果回答者对两个选项之间的关系有不同认识，可能会降低回答的有效性。
2018年区教委的学校文化建设投资为**万元。您认为2019年这个数字应：
A.增加
B.保持不变
C.稍减一点
D.减少一点
E.大量减少
在这个问题中，“减少一点”与“稍减一点”的大小区分，容易给人造成困惑，给回答造成困难。
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